А що тут? А хто зна....

мильні бульбашки з голови та душі

в мене знову зміни в житті. знову кардинально і божевільно.

це про мої зміни в житті і сьогоднішній день - цікаво може бути лише моїм друзям, які мене підтримували і переживали. да я бахнута на всю голову, але ну просто ж я Галя)

Тепер я вільна! Не прив"язана до обтяжуючих та таких протирічних моїй душі обов"язків. я вже не аспірант. Чесно, мені стало легше, ніби тягар бредової теми впав з мене і я не буду причетна до майбутнього знищення економіки країни. я прийшла на вчену раду, по плану на кінець першого року в мене був готовий перший розділ (признаюся чесно пункт - 1.1 просто ідеальний, 1.2 бредовий, але ще повинен був би допрацьовуватися, в 1.3 - потрібно було б в подальшому просто зноски поробити), аел я не змогла просто переступити поріг дверей і зайти, я просто залишилася в коридорі. звучить жахливо бредово - я знаю, що якби зайшла то далі була б прив"язана, адже мене все ж таки перевели б на 2 рік хоч я і не працювала у відділі - віддавала б свій дорогоцінний час життя на розробку вбивчої стратегії для економіки нашої країни, ненавиділа б далі свою тему дисертації і була б в депресії самої  з собої із-за того,  Було б два аспекти -один бік - потрібно розробляти і інший - то моя душа, яка просто не може з тим жити.
да, багато хто не зрозуміє, дууже багато. да, я дурна і водночас мені легше. Коли почалося засідання, я стояла в коридорі, чекала і не могла зрушити з місця щоб зайти туди, а коли підійшов секретар відділу і почала розказувати, що я взагалі в неадекваті туплю - аж плакати почала) мені стало жалко того, що я реально сильно-сильно хотіла зробити щось хороше, хотіла навчатися в аспірантурі та приносити користь державі, а не вбивство, і аж точно я не хотіла тої теми, що мені примусово нав"язали. Я вступала і мріяла про свою перспективну і нову, яку зарізали, бо у нас скрізь процвітає обмеженість залишена з радянського союзу - такого не може бути, то не наше, то не то, не катить і так далі. по всьому світу то катить а у нас то не може місце бути. образливо за державу. вірніше за те, що робиться із-за обмеженості уявлень людей.
Загалом вчинку мого ніхто не зрозуміє Я ніколи в житті не вчилася ради когось чи чогось, ні  в школі, ні в інституті, ні тим паче я не йшла цього робити в аспірантуру.  Вся загводка в тому, що я хотіла сама і я не можу робити того проти чого всі фібри моєї душі боряться і мітингують лише з однією фразою - потрібно, бо так задали, при чому що мозок розуміє обидві сторни даної боротьби - то для мене було жахливо нестерпно.

Загалом сьогодні в інституті - я не могла рушити з місця, ніби мене що прикувало до нього, ще я не розумію чому я поставила собі час - 11, стояти до 11, рівно в цей час в залі я отримала свій вердикт,  а зайшла б..., також  я не розумію чому я таки зробила перший розділ дисертації - не робила б  і не мучилася б і все, при тому, що всерівно налаштовувалася на те що мене виженуть. Ще у мне сьогодні були інші дивні містичні чи психологічні моменти - загалом всиновок один - то божевільне дурне але напевно таки правильне рішення. Я не знаю всих наслідків того, що сьогодні відбулося,  не знаю, що зі мною далі буде, що я робитиму, і звичайно я всерівно шкодую з того що вчинила але водночас і радію полегшенню - дивні такі змішані відчуття.
Отримавши ссм-ку в 11. 05 від знайомої аспірантки з аудиторії, про те, що мене щойно визвали, а потім прийняли рішення про відрахування я вже чекала на ліфт і відчула полегшення, вийшла на вулицю і тут відчула сльози знову. І так від Дружби Народів, через Лесі Українки, Хрещатик, Прорізну я почимчикувла до ворон в гості - вони завжди мені допомагають. Пройшовши ту всю відстань проаналізувала випадки, збіги і рішення що були сьогодні і те що вчора у мне полетів ноут  інапрацювання на ньому, але я за ніч в офісі зробила розділ всерівно.  загалом я вірю, що ми самі приймаємо рішення свого життя, але ще і все ж аки є щось таке що можна назвати долею, знаками, якось силою чи можливо хтось то скаже - бред - кому як.   Мені багато по життю приходить різних передчуттів тому я вірю.

загалом я рада і водночас мені обідно. ех))) такі вони почуття) і всерівно жалко і вільно.

а ще переваги і такі, що тепер не віддам їм 2 роки свого життя на розробку роботи і 2 роки відпрацювання в інституті а зможу робити щось інше, успішне чи не успішне, але те що подобається. не виходить у мне робити те з чим душа не товаришує і проти чого мітингує. якось вже так - не можу я лукавити.

мамі не знала як сказати - і не думаю, що зрозуміла і чи папа зрозуміє. а сестра засмутиться точно, вона так гордилася моєю аспірантурою.

тепер - я висплюся нарешті, бо останніми днями я лише на енергетиках по ночах, а від недосипання і тих гидот тіло починає крутити.
а далі -  я живу! і мені тепер треба шукати щось нове куди я всуну голову - бо в спокої ж я жити не можу)

Профессор и студент о вере как ...

Один умный профессор однажды в университете задал студенту интересный вопрос. 
Профессор: Бог хороший? 
Студент: Да. 
Профессор: А Дьявол хороший? 
... 
Студент: Нет. 
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло? 
Студент: Да. 
Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
Студент: Да. 
Профессор: Так кто создал зло? 
Студент: ... 
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество? 
Все это есть, верно? 
Студент: Да, сэр. 
Профессор: Так кто их создал? 
Студент: ... 
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы 
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога? 
Студент: Нет, сэр. 
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога? 
Студент: Нет, сэр. 
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его? 
Студент: Боюсь, что нет, сэр. 
Профессор: И ты до сих пор в него веришь? 
Студент: Да. 
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что 
Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому? 
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера. 
Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки. 
Студент: Профессор, холод существует? 
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно? 
(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека) 
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с 
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности 
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на 
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460 
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя 
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. 
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы 
чувствуем при отсутствии тепла. 
(В аудитории повисла тишина) 
Студент: Профессор, темнота существует? 
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота: 
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в 
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не 
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый 
свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. 
Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир 
темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является 
какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света 
представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек 
использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А 
теперь скажите, сэр, смерть существует? 
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона. 
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная сторона 
жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная 
трещина. 
Профессор: К чему вы ведете, молодой человек? 
Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от 
обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами? 
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор. 
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени 
священник, а не ученый. 
(Аудитория взорвалась от смеха) 
Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел 
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться) 
Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно 
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам, 
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях? 
(В аудитории повисла тишина) 
Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить. 
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА! 
Профессор сел. 
Этого студента звали Альберт Эйнштейн. 

Фест з голови

це відео звичайно пов"язане з ідеєю частково, але слабо забацати концерт, рейв, фест чи щось подібне на мосту чи з мосту? не під ним, а саме на або з нього. 

і дана думка от літає в моїй глові вже давно. хто б її втілив? 

капля мене

Набридли ваші вишукані манери, це занадто для мене. Я їм руками і така, яка є. Голосно говорю і відверта, рублю з плеча і говорю часто в лоба. Вибачте.  Можу нагрубити, не люблю підлабузників. Мені набридло слухати ваші шаблонні промови. В будь-якому разі кожен в праві сам себе вибирати, тому ви такі. А я забиваю на стереотипи і живу в своїй реальності.  і ой як не хочу змінювати її під тиском суспільства(

Black Tie Beach - хто сказав, що так не можна?)

Ці люди божевільні? Можливо, зате вони щасливі, приносять посмішки на обличчя оточуючих і готові зважуватися на нестандартні речі! Бажаю і вам цікавих рішень та діянь! Будьте сміливими і віддавайтеся власним вигадкам!)

більш детальну інфо і з фотками можна переглянути тут http://improveverywhere.com/2011/09/12/black-tie-beach-2011-2/

відео Black Tie Beach 2010

Пожалуйста... приручи меня!

Глава XXI

Вот тут-то и появился Лис.
        - Здравствуй, - сказал он.
        - Здравствуй, - вежливо ответил Маленький принц и оглянулся, но никого не увидел.
        - Я здесь, - послышался голос. - Под яблоней...



        - Кто ты? - спросил Маленький принц. - Какой ты красивый!
        - Я Лис, - сказал Лис.
        - Поиграй со мной, - попросил Маленький принц. - Мне так грустно...
        - Не могу я с тобой играть, - сказал Лис. - Я не приручен.
        - Ах, извини, - сказал Маленький принц.
        Но, подумав, спросил:
        - А как это - приручить?
        - Ты нездешний, - заметил Лис. - Что ты здесь ищешь?
        - Людей ищу, - сказал Маленький принц. - А как это - приручить?
        - У людей есть ружья, и они ходят на охоту. Это очень неудобно! И еще они разводят кур. Только этим они и хороши. Ты ищешь кур?
        - Нет, - сказал Маленький принц. - Я ищу друзей. А как это - приручить?
        - Это давно забытое понятие, - объяснил Лис. - Оно означает: создать узы.
        - Узы?
        - Вот именно, - сказал Лис. - Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете...
        - Я начинаю понимать, - сказал Маленький принц. - Есть одна роза... Наверно, она меня приручила...
        - Очень возможно, - согласился Лис. - На Земле чего только не бывает.
        - Это было не на Земле, - сказал Маленький принц.

        Лис очень удивился:
        - На другой планете?
        - Да.
        - А на той планете есть охотники?
        - Нет.
        - Как интересно! А куры там есть?
        - Нет.
        - Нет в мире совершенства! - вздохнул Лис.
        Но потом он опять заговорил о том же:
        - Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато. Но если ты меня приручишь, моя жизнь словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом - смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру...

        Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. Потом сказал:
        - Пожалуйста... приручи меня!
        - Я бы рад, - ответил Маленький принц, - но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи.
        - Узнать можно только те вещи, которые приручишь, - сказал Лис. - У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!
        - А что для этого надо делать? - спросил Маленький принц.
        - Надо запастись терпеньем, - ответил Лис. - Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днем садись немножко ближе...
        Назавтра Маленький принц вновь пришел на то же место.
        - Лучше приходи всегда в один и тот же час, - попросил Лис. - Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. И чем ближе к назначенному часу, тем счастливее. В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью! А если ты приходишь всякий раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить свое сердце... Нужно соблюдать обряды.

        - А что такое обряды? - спросил Маленький принц.
        - Это тоже нечто давно забытое, - объяснил Лис. - Нечто такое, отчего один какой-то день становится не похож на все другие дни, один час - на все другие часы. Вот, например, у моих охотников есть такой обряд: по четвергам они танцуют с деревенскими девушками. И какой же это чудесный день - четверг! Я отправляюсь на прогулку и дохожу до самого виноградника. А если бы охотники танцевали когда придется, все дни были бы одинаковы, и я никогда не знал бы отдыха.
        Так Маленький принц приручил Лиса. И вот настал час прощанья.
        - Я буду плакать о тебе, - вздохнул Лис.
        - Ты сам виноват, - сказал Маленький принц. - Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно; ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил...
        - Да, конечно, - сказал Лис.
        - Но ты будешь плакать!
        - Да, конечно.
        - Значит, тебе от этого плохо.
        - Нет, - возразил Лис, - мне хорошо. Вспомни, что я говорил про золотые колосья.
        Он умолк. Потом прибавил:
        - Поди взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза - единственная в мире. А когда вернешься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет. Это будет мой тебе подарок.
        Маленький принц пошел взглянуть на розы.
        - Вы ничуть не похожи на мою розу, - сказал он им. - Вы еще ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. Таким был прежде мой Лис. Он ничем не отличался от ста тысяч других лисиц. Но я с ним подружился, и теперь он - единственный в целом свете.
        Розы очень смутились.
        - Вы красивые, но пустые, - продолжал Маленький принц. - Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас. Ведь это ее, а не вас я поливал каждый день. Ее, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для нее убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она - моя.
        И Маленький принц возвратился к Лису.
        - Прощай... - сказал он.
        - Прощай, - сказал Лис. - Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
        - Самого главного глазами не увидишь, - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.
        - Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни.
        - Потому что я отдавал ей все свои дни... - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.
        - Люди забыли эту истину, - сказал Лис, - но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.
        - Я в ответе за мою розу... - повторил Маленький принц, чтобы лучше запомнить.
Posterous theme by Cory Watilo